Pasar al contenido principal
Econoticias y Eventos
Nacional
COMPARTIR
Se ha copiado el vínculo

Secretario general de la Universidad del Tolima cuestiona el proyecto de Ley Estatutaria de Educación en audiencia pública

Andrés Felipe Bedoya Cárdenas se adentró en un análisis detallado de las diez claves del proyecto de ley, explorando tanto sus aspectos favorables como las posibles dificultades que podrían surgir en su implementación.
Imagen
Secretario General UT
Crédito
Tomado de MinEdución
6 Mayo 2024 - 17:11 COT por Ecos del Combeima

En el marco de la audiencia pública para la regulación del derecho a la educación, el secretario general de la Universidad del Tolima, Andrés Felipe Bedoya Cárdenas, destacó la importancia de analizar a fondo las implicaciones del proyecto de ley estatutaria de educación, resaltando tanto sus aspectos positivos como las posibles controversias que plantea.

Desde su posición como representante de una institución pública de educación superior y como producto de la misma, Bedoya Cárdenas se adentró en un análisis detallado de las diez claves del proyecto de ley, explorando tanto sus aspectos favorables como las posibles dificultades que podrían surgir en su implementación.

El secretario general abordó dos ejes principales durante su intervención. En primer lugar, cuestionó la pertinencia de un nuevo proyecto de ley de educación superior en el contexto actual, señalando la necesidad de priorizar la resolución de las inequidades y desigualdades presentes en el sistema educativo colombiano. Se interrogó si los puntos clave del proyecto de ley ya no están resueltos en el sistema actual y si es necesario reiterarlos en una nueva legislación.

 

En segundo lugar, Bedoya Cárdenas advirtió sobre posibles riesgos constitucionales que plantea el proyecto de ley, haciendo especial hincapié en la definición de educación propuesta en el artículo segundo, la cual considera contradictoria con el artículo 67 de la Constitución. Expuso sus preocupaciones sobre la inclusión del concepto de "bien común", considerándolo ambiguo y potencialmente perjudicial para el sistema educativo colombiano.

 Además, el secretario general resaltó la importancia de preservar la autonomía universitaria, advirtiendo sobre disposiciones en el proyecto de ley que podrían interferir con este principio fundamental. Criticó específicamente un artículo que prohíbe la delegación que sustituya la elección directa, argumentando que esto atenta contra la democracia representativa y la autonomía de las instituciones educativas.